不单单是某一样工作，又或者说某几种工种的叠加。
所以说，认为离开视觉语言后，导演的作用就趋近于无，这个想法实质上是极荒谬的。
从最开始，这些观众就已经对导演的工作范围产生了认知上的偏差。
这就像是一款游戏，我不知道大家有没有玩过，很经典的一个小游戏，通过一块块的集装箱模板来搭建高楼，上面会有一双上帝之手左右移动，在你点击的时候，集装箱自动下降，落成地基。但很多时候，由于眼力和手力的失误，慢慢的，这栋高楼就歪了……
而如果地基都歪了，这栋高楼注定倾塌，还有疑问吗？世界上倾斜度最大的斜塔也才度啊！”
稍稍感慨，往课外延伸了段后，展柏恢复了正经讲课的模样，继续道：
“下面，我们先放开传统流派和潜意识流派的隔阂，只讨论导演这个社会角色，职能、作用、存在必要性等角度都可以，请同学们踊跃回答。”
“导演要负责总览全局，把控整体方向。”
“嗯，很好，这是导演的基本概念，无论传统还是潜意识，都是如此，这是它们的共性。”
在空白的ord文档上，继续敲了一行字出来，展柏将目光重新投放在讲台下同学们的身上。
“导演能兼顾多个职业特性，是因为要更好的表达他对于作品的设想，这是一名导演的必要修养，但它的本身不是为了要取缔某个工种，因为所有的工种本就是为了导演意图而服务。大脑控制了四肢，却从没想要代替脚去走路。”
“最后这句比喻，很有意思，你很好，下一位同学。”
“传统电影通过视觉语言给观众心理暗示，交代剧情，潜意识电影则是跳过了视觉语言，直接通过意识的编排，来交代剧情。”
“不错，这是传统拍摄手法和潜意识拍摄手法上的根源区别。”
刷刷又在ord文档里敲下一行字，展柏继续道：
“下一名同学？”
……
“唔，距离这节课结束还有几分钟，相信大家都心思浮动了吧？不要否认噢，这很正常，我也想出去吹吹风了，哈哈~
相信大家也看出来了，刚刚，我在这个ord文档上，将这堂课大家提到的所有关于导演的概念认知都汇集在了一起，而这些并不局限于某个单一方向的概念放在一起，就是我们这学期要学习的这门课程——《导演思维》。”
逗趣了两句，整个课堂的氛围在这下课之际，变得更加轻松起来，展柏简短地做完了课堂总结，抬手看了看腕上的手表，故作犹豫道：
“呀！怎么还有3分钟啊！但是学校有规定，我也不能提前给大家下课，不如这样吧，关于方才的问题，我们再请一位同学发言吧？”
台下，听到这话，学生们心中无不一紧，这种问题就好比爬山，总
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