在这里我先强调一下,用生物芯片灌输知识,长天科技已经有了这样的技术,但具体该怎么使用,多大面积使用,我们还是会非常谨慎,先从小范围尝试,得到数据进行推演,最后再做决定。
对于大家的顾虑,我确实有话要说。
有的人说,大家都知道一样的知识,无法准确筛选人才。这是不对的,知识是灌输了,可是运用的怎么样,这就不一定了。
大家都懂得磁场的公式,懂得电的公式,但做起题目来,还不是磕磕绊绊不会?
生物芯片灌输知识只是省去了大家记忆占用的时间,减轻大脑的负担,不等于真的可以彻底撇开学习的过程。以后的考试,应该以具体实际操作为主,以应用为主。
学制方面不需要设定得那么死,有人学的快,有人学的慢,那就让合适的人及时毕业前往下一个阶段的学习。
学校不用取消,老师们依旧有他们的无法取代的作用,知识应用的传授,做人品格的树立,依旧需要学校进行引导。
就业的问题也不用担心,因为以后的都是拼创新,拼创意,这其实就是另外一种考核筛选的手段,让有创新能力的人做创新。
创新能力不太强的人能做其他工作,这一设想的前提是夏国整体的科技,经济水平比其他国家要高,这样才能保证即便是底层工作也有足够高的科技含量,能挣到足够多的钱养家。所以我们不可能一蹴而就,还得慢慢来。”
说到这里,陈潇心里想的是,一旦在夏国推行,夏国的实力肯定是一天一个样,如果夏国不允许这样的方案,那么他就自己在别的地方尝试,起码给自己的员工开放权限,提升自己的竞争力,然后推动社会,推动时代走到全民推广这一步。
听到陈潇的解释,夏国各个层次的民众安静了下来,其他国家的人却是冷汗直流了。
“妈蛋!陈潇这个搞法等于直接提升全民知识水平。没有得到生物芯片灌输的国家等于是落后了,长期下去,我们就连给长天科技端洗脚水都要抢破头!”黑幕工作室的一个科学家愤怒的拍桌子。
稍微有点脑子的人都知道这个可怕的后果。
“不行!不能坐以待毙!一定要想尽办法将陈潇的这个设想给否决,以人权的名义,以国家合作的筹码也好,一定要让它推行不了!”
“绝对不能接受!不能接受!”
黑幕工作室的主管官员脸色铁青:“该死的!我们花了这么多的钱,搞的东西不伦不类,长天科技的资料未必是假的,只是我们没有整套基础理论,根本吃不透它的技术!”
手下的科学家脸色也很难看,自己花了这么长的时间,这么多的钱,什么都没做出来,真是丢人。
“我们已经以为自己足够高估长天科技的生物芯片了,没想到还是低估
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