静待花开(6)
每个人的天赋不同,真的!林雨桐从心里来说,觉得人家擅长音乐,擅长美术这种的,其实是比大部分都普普通通,找不到特色的人要好的多的。她自己的学生时代就是找不到什么特别出众的天赋,普通到不下死工夫不行。
想想人家天赋里自带的那种东西,一旦触碰专业,人家就立马不一样。真的!特羡慕。
比如,她看见一盘葡萄,就想着吃。观察吗?观察!先挑大的,紫的发黑的那种吃,那种的比较好吃。至于说那盘葡萄啥样,对不住,吃过了就忘了。但人家画画的,上面所有的细节都能体现在画上。她一直觉得,这就是天赋和本事。
擅长文字编撰的,能把这点东西写出几百字的小作文来。
擅长美术的,能拿出好几副丰收图来。
她想,教他们专业课的老师一定很享受这个过程。可同样,教他们不擅长的学科,那老师也一定会非常痛苦的。
给自己搜集一班这种学生,要命了亲!
之前只听过有些学校会有艺术特长班,但叫自己碰上,猛的一下,就跟重锤砸心里一样。这是得为每个孩子负责的,不是说我接了就接了。关系着每个孩子的命运,你不能不慎重。当年,怎么为自己的孩子考量的,现在就得为这些孩子考量。
六七十个呢!
吓的她一时间没敢说话。
好半晌才道:“我只带这一个班的数学……”
“兼班主任。”老周这么补充。
不是工作的前几年都不让带班主任吗?一般三年。只教课不带班!三年之后,先是副班主任,在班主任不在的时候顶班的,如此又得两三年。之后才能独立带班。
这是个资历问题。
但是校长也有话说,“咱们学校,还有一位钱老师,钱老师这两年一直在修养身体。她还有两年就退休了,手术做完,修养完……你得叫她回岗位吧。可是呢,她不能劳累。我的意思,她来做扶手,叫钱老师带带你。她在岗位上快三十年了,是个有非常有经验的前辈,你有不懂的,不好处理的,可以问问钱老师。钱老师为人很直爽,她要是批评你,指正你,你要虚心接受……”
林雨桐就不确定的问老周,“是钱静老师吗?”
老周就点头,然后给校长解释,“钱老师教过小林……”
对!高三的英语老师。
当时钱老师是隔壁班的班主任,带自家班的英语。
校长就点头,“那就更好了,再让钱老师带你两年。”
林雨桐一琢磨,要是从高一开始带,基础稳扎稳打的话,其实也行。差距没那么大。
可结果就听老周说,“这一届的高一,不是九月份才要报道的高一。”
那就是九月份就跟着这一级学生升高二了?
高一的基础落了一年,这才是最要命的。
老周就说,“你从高一开
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