龚老师,陆离在心中暗叹,这位老师也是一位精通摸鱼之道的人呐。
那潇洒的背影写满了两个字。
摸了。
摸鱼老师离开后,陆离装模做样地从药瓶里倒出一颗维生素c,假装补充星力。
随后他右手转着刻刀思索起来。
桌上放置的是一张空白的卡材,陆离想要为星卡游戏机制作第二张游戏卡。
在这张游戏卡上,陆离想尝试着将两款游戏都容纳其中。
——贪吃蛇和扫雷。
俄罗斯方块这款古早游戏终究是太简单了,它带来的新鲜感完全依靠于一种叫做“随机”的东西,玩家能上头玩这款游戏的时间很有限。
而且这个世界的游戏发展虽然滞后,但是依然有一群喜欢玩游戏的竞技型核心玩家。
他们和陆离一样,热爱游戏,热衷游戏。
会绞尽脑汁,想尽办法去让自己在游戏中获得更好的成绩。
像俄罗斯方块这样简单的游戏,没过多久就会被摸索出相应的攻略,那么后来者想要获得好成绩,只要熟练地“套公式”就可以了。
这样会使得游戏的乐趣大大降低。
而单纯的体验型玩家,可能完全是冲着“星卡游戏机”来的,与之配套的只有一款游戏,那么他们会观望。
毕竟只为了俄罗斯方块买个游戏机,好像有些不值得。
那么,陆离就要快速扩充星卡游戏机的内容来告诉这些观望者。
买我家的产品,值!
教室里很安静,几乎只能听到刻刀在卡材上游走的“簌簌”声响。
陆离提起刻刀,轻轻点在空白的半边卡面上。
而原本在和困倦作斗争的耿小文也清醒过来,目光炯炯地看向陆离。
这才是他来上课的目的,给室友的制卡技术摸个底。
在小胖子眼里,陆离肯定不会是一阶星卡师,毕竟星力能在十八岁时达到一阶,完全可以去竞争一下正式的入学考试,不用走旁听生的通道。
那么他制作的肯定是生活卡了。
或者说,只是单纯的星卡回路联系。
但是陆离在制卡前要吃药的行为好像有点怪异。
是他控制不好星力,在制卡过程中浪费的星力有点多?
而且,他为什么不用设计台?
教室里的学生们,都在升上大二之前通过了一阶制卡师考核。
但他们依然规规矩矩地从收纳卡里取出设计台,将卡材扣在设计台面上,对照着铭刻在台面上的精细坐标绘制回路。
这样能让他们绘制的回路更为精准,能级更接近满值。
难道说自己这位室友只是想随意练练刀法笔法,而不是正是制卡?
下一刻,小胖子完全打消了这个念头。
陆离手中的刻刀灵巧非凡,在空白的卡面上游走。
绘制回路笔触流畅,力度相同,回路出现在卡面上的速度让小胖子不禁怀疑陆离到底有没有思考。
这些制卡动作就好像完全融入了肌肉记忆。
同时,陆离的制卡并不是装腔作势才会显得如此优雅,他绘制回路的动作如同机械一般精准。
耿小文虽然看不出陆离在制作什么星卡,但是星符的模样是固定的。
卡材上的每一枚星符都和教科书上完全一致,至少肉眼看不出有什么区别。
你跟我说这家伙是旁听生?
小胖子疑惑了。
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