好不容易哄完了孩子,她一转身,就见年近五十的园长站在身后,一脸严肃地推了推眼镜。
“小唐,怎么这么早就回来了?”园长清了清嗓子,似乎准备说教。
“哎呀,闲着没事就园长您手机响了。”她拍拍孩子的背脊,微微一笑。
“你真是”园长叹了口气,然后跑回办公室接电话去了。
和孩子们在一起的时候,她总会不自觉地放柔语调,然后很耐心地解决一个又一个的问题,从不懈怠从不发火。
这些美丽可爱的小生灵,就像是一面镜子,你如何待他们,他们也会学着样子返还。
突然一个扎着羊角辫的小女孩跑过来,然后抱了抱唐歌月的腿,她又蹲下,小女孩啵唧一口亲在了她的脸上!
“老师我爱你!”
“嗯,老师也爱你。”她轻笑,果然和孩子们待在一起最好了。
别的小朋友也不甘示弱,纷纷跑来,“老师我爱你!”
“老师我也爱你!”
瞬间变成了一个小型的表白活动。
果然还是孩子比较会表达自己的情感,这样坦诚的时光,大概到十五岁以后就不再有了。
华夏式的教育成果,总是内敛深沉,人们之间不轻易地表达爱。口述“我爱你”三个字,在西方家庭中较多。
午休时间到了。
孩子们都乖乖地去床上睡了。
唐歌月找了个小板凳,在院子里晒太阳。
飞阳文化
晏南轩。
她存了他的电话号码,一不小心就按了绿色的拨打按键。
一般陌生人的电话号码,应该不会接的吧。
唐歌月心跳飞快,她赶紧去按挂断键,但电话一秒接通,“喂?你好。”
咳咳咳。
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